Публикации по теме «Музыкальный руководитель» (41-60)
0
Дышите, дышите и ещё раз дышите!
Кому будет полезна? Статья будет полезна начинающим педагогам, лекторам, чтецам и тем кто занимается в театральном кружке. Всем, кто выступает публично или тем, кто просто хочет говорить красиво не перегружая голосовые связки. Как сделать голос сильным и выносливым? Как говорить долго не уставая? В чём секрет сильного голоса? Коротко расскажу об это в статье "Дышите, дышите и ещё раз дышите"!
1
"Не дай памяти беспамятствовать или раз-мять па-мять"!
Эта статья посвящена развитию памяти у детей и подростков. Как развить цепкую и подвижную память? Как научить ребёнка быстро и основательно запоминать различную информацию: прозу, стихотворение, текст, события и т.д.? Также, рассказываю о причинах плохого запоминания и о том, как их устранить. В рамках статьи я делюсь своими методами работы, основанными на классической актёрской системе К.С. Станиславского и многолетнем опыте работы с детьми, которые посещают занятия в нашей театральной студии.
0
5
Технологическая карта по уроку "Музыка" на тему " О подвигах, о доблести, о славе …" (5 класс)
Разработка технологической карты урока для учеников 5 класса по предмету "Музыка". Выбранная тема позволяет создать условия для формирования образа защитника Отечества посредством музыки. На занятии обучающиеся создают летопись русской музыки, привыкая знания истории.
3
Ваш выход, госпожа "Ошибка"!
Бывают случаи, когда находясь на сцене, человек совершает ошибку. Это вызывает чрезмерное волнение и, порою, приводит к еще более серьезным ошибкам, а иногда и к провалу. Какие бывают ошибки и что делать, если вдруг человек допустил оплошность на сцене, я рассказываю в этой статье, исходя из своего многолетнего опыта работы с детьми, как режиссёр постановщик и педагог по актёрскому мастерству. Статья будет полезна руководителям школьных театральных кружков, чтецам, лекторам и публичным людям.
4
Организация дополнительных платных образовательных услуг как один из факторов привлечения детей в школу искусств
Алгоритм действий и направления профориентационной работы для детских школ искусств. Опыт работы с дошкольниками.
0
"Нейрогимнастика: польза для детей дошкольного возраста и применение её в логопедии".
Влияние нейрогимнастики на детей дошкольного возраста. Применение нейрогимнастики на логопедических занятиях. Практические советы по внедрению нейрогимнастики на занятия.
0
Концерт хоровой музыки
Сценарий концерта хоровой музыки, в котором звучат произведения разных жанров и композиторов
1
0
Логоритмические упражнения на звук (Щ)
Данный речевой материал подготовлен на основе обобщения практического логопедического опыта. Он может быть использован педагогами в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Рифмовки позволяют решать много задач: автоматизация поставленного звука, совершенствование выразительности речи, развитие импрессивной и экспрессивной речи, развитие воображения, тренировка слухоречевой памяти.
0
0
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИЧНОГО ПАРАДА В ЧЕСТЬ ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
Сценарий праздничного парада с концертом для детей средних, старших и подготовительных групп совместно с родителями.
0
0
Сценарий развлечения для детей 5–7 лет «Мы — дети России!»
Сценарий развлечения для детей дошкольного возраста ко дню России. В сценарии предусмотрены игры, флешмоб
4
Сценарий выпускного утренника для детей подготовительной логопедической группы
Сценарий несложный, не требует большой подготовки. В то же время дети были очень активны, читали стихи, пели песни, участвовали в сценках, танцевали. Выпускной понравился и детям, и родителям, и сотрудникам.
0
Многонациональная Россия: первые шаги к межкультурному воспитанию детей дошкольного возраста»
В данной статье мы рассмотрим несколько знаковых народов России, их культурные особенности, традиции, обычаи. Знакомство с народным наследием является важнейшим шагом в формировании у дошкольника великодушия, уважения и внимания к многообразию, которое объединяет богатство нашей страны.
0
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Вокально-инструментальный ансамбль «Кураж»»
Вокально-инструментальный ансамбль представляет собой живой и динамичный способ творческого музыцирования, возможность индивидуальной и коллективной импровизации и активного диалога с аудиторией. Самобытное вокально-инструментальное творчество тесно связано с молодёжной песней и отражает динамику современности, её стремительные и тревожные ритмы. Занятия в ансамбле способствуют самоутверждению и самореализации подростков.
0
Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки
Выступление на заседании методического объединения
учителей начальных классов по теме: "Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки".
Актуальная задача современной школы – это сохранение здоровья учащихся. Важно грамотно соотносить учебную нагрузку и методы работы с возрастными и индивидуальными особенностями детей.
0
Особенности воспитания ценностного отношения к Родине у младших школьников средствами музыкального искусства.
Выступление по теме: Особенности воспитания ценностного отношения к Родине у младших школьников средствами музыкального искусства, а именно, гражданственности и патриотизма, сегодня – важнейшее направление деятельности современного общества и нашего государства.
Духовное возрождение России – одна из основных задач современности, которая обеспечивает сохранность и защиту культурного и исторического наследия страны, поэтому, патриотическое воспитание выделено в ФГОС как приоритетное направление духовно – нравственного развития личности школьников.
1
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА В ОРГАНИЗАЦИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 53.02.01 «МУЗЫКАЛЬН...
В статье описывается опыт работы в СПО, процесс дистанционного обучения при подготовке будущего специалиста.
